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Curso tecnologías educativas

Duración

1 mes

Fecha de inicio

15-10-2026

Modalidad

Online

Horas

100

Precio

$ 298

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ISEIE-nuevas tecnologías educativas

Presentación del Curso tecnologías educativas

El Curso en Tecnologías Educativas de ISEIE Costa Rica está diseñado para capacitar a docentes, gestores educativos y profesionales en el uso, integración y aprovechamiento de herramientas digitales para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El curso abarca desde la implementación de plataformas virtuales hasta la utilización de tecnologías emergentes como inteligencia artificial, realidad virtual y gamificación, adaptándose a los desafíos de la educación moderna.

El curso combina teoría y práctica, brindando a los participantes los conocimientos y habilidades necesarios para optimizar la enseñanza, fomentar la interacción y personalizar la experiencia educativa de los estudiantes.

Propósito del Curso tecnologías educativas

Curso de Tecnologías Educativas ISEIE Costa Rica tiene como propósito desarrollar competencias para seleccionar, combinar y evaluar herramientas digitales que mejoren aprendizaje, docencia y gestión académica con criterios pedagógicos y éticos. Consolidarás fundamentos de diseño instruccional, evaluación formativa y analítica de aprendizaje para tomar decisiones basadas en datos. Aprenderás a mapear necesidades, definir objetivos medibles, crear secuencias activas y construir rúbricas claras, incorporando microlearning, gamificación, colaboración y retroalimentación oportuna. Fortalecerás habilidades para reducir carga cognitiva, garantizar privacidad y promover inclusión y participación. Implementarás flujos de trabajo eficientes: organización de contenidos, comunicación asincrónica, documentación, control de versiones y respaldo. El propósito es alinear tecnología con propósito educativo, elevar resultados, optimizar tiempos y costos, y generar experiencias sostenibles y pertinentes para comunidades educativas.

Para qué te prepara el Curso tecnologías educativas

Curso de Tecnologías Educativas ISEIE Costa Rica se estudia para aplicar tecnología con propósito, resolviendo problemas reales de enseñanza, aprendizaje y gestión con soluciones medibles. Aprenderás a escoger plataformas, configurar aulas virtuales, organizar contenidos, diseñar actividades activas y evaluar con rúbricas y retroalimentación oportuna. Dominarás herramientas para videoclases, foros, cuestionarios, formularios, coedición y tableros de seguimiento. Desarrollarás criterios para reducción de carga cognitiva, accesibilidad, privacidad y bienestar digital, además de estrategias de comunicación asincrónica. Implementarás analítica para monitorear progreso, detectar riesgos y ajustar intervenciones en ciclos breves. Estudiarlo amplía oportunidades en docencia, coordinación académica, diseño instruccional y consultoría, diferenciándote por integrar evidencia pedagógica con operaciones eficientes, datos confiables y prácticas inclusivas que elevan resultados y experiencia de estudiantes, docentes y comunidades.

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Solicitad más información del Curso tecnologías educativas
  • Duración: 1 mes
  • Modalidad: Virtual
  • Certificado expedido por la Institución Superior Estudios Innovadores Europeos (ISEIE).
  • Unidades créditos: 4 ECTS
ISEIE

Razones por las cuales elegir ISEIE

Prestigio internacional

ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.

Validez internacional

La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.

Trayectoria académica

ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.

Mejora salarial​
0 %

Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario

Demanda laboral​
0 %

Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.

Flexibilidad​
0 %

Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.

ISEIE Innovation School es calidad académica

Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos. 

Conoce más

Los objetivos del Curso tecnologías educativas

1

Ampliar el conocimiento básico sobre los fundamentos de la Tecnología Educativa.

2

Reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación social y las nuevas tecnologías de la información y comunicación en nuestra sociedad y sobre los retos y aplicaciones educativas de estos medios y tecnologías.

3

Conocer el funcionamiento y aplicación de las TIC’s más importantes y su repercusión pedagógica.

4

Concientizar sobre cómo la innovación en la educación va a actualizar y modernizar las estructuras tradicionales de la educación.

5

Ofrecer una visión del ámbito de la innovación tecnológica en educación, partiendo de las herramientas más básicas, hasta el desarrollo de habilidades docentes digitales para mejorar la capacitación de tus alumnos.

Diseño del plan de estudios Curso tecnologías educativas

Para el diseño del Plan de estudios de este Curso tecnologías educativas de ISEIE ha seguido las directrices del equipo docente, el cual ha sido el encargado de seleccionar la información con la que posteriormente se ha constituido el temario. 

De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.

Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.

Máster en Tecnología Educativa

Plan de estudios Curso tecnologías educativas

  • 1.1 Introducción a la tecnología educativa

    • 1.1.1 Concepto y evolución

    • 1.1.2 Importancia en educación

  • 1.2 Tendencias actuales

    • 1.2.1 Herramientas tecnológicas para la enseñanza

      • 1.2.1.1 Tipos de herramientas

      • 1.2.1.2 Aplicaciones prácticas

      • 1.2.1.3 Evaluación de herramientas

  • 1.3 Integración de la tecnología en el currículo

    • 1.3.1 Diseño curricular

    • 1.3.2 Modelos de integración

    • 1.3.3 Desafíos y oportunidades

  • 2.1 Concepto de TIC

    • 2.1.1 Ventajas de la integración

    • 2.1.2 Evolución tecnológica

  • 2.2 Herramientas tecnológicas para la enseñanza

    • 2.2.1 Tipos de herramientas TIC

    • 2.2.2 Uso pedagógico

    • 2.2.3 Innovación en enseñanza y currículo

  • 2.3 Diseño de actividades TIC

    • 2.3.1 Diseño instruccional

    • 2.3.2 Estrategias de integración

    • 2.3.3 Evaluación de impacto

  • 2.4 Buenas prácticas

    • 2.4.1 Estudios de caso

    • 2.4.2 Desafíos y soluciones

    • 2.4.3 Planificación estratégica

  • 3.1 Fundamentos

    • 3.1.1 Concepto y principios

    • 3.1.2 Importancia del trabajo en equipo

    • 3.1.3 Tecnología para la colaboración

  • 3.2 Diseño de actividades

    • 3.2.1 Planificación de tareas

    • 3.2.2 Roles y responsabilidades

    • 3.2.3 Feedback y evaluación

  • 3.3 Herramientas tecnológicas

    • 3.3.1 Plataformas de colaboración

    • 3.3.2 Comunicación sincrónica y asincrónica

    • 3.3.3 Gestión de proyectos

  • 3.4 Desafíos y buenas prácticas

    • 3.4.1 Desafíos comunes

    • 3.4.2 Estrategias efectivas

    • 3.4.3 Evaluación continua

  • 4.1 Introducción

    • 4.1.1 Conceptos fundamentales

    • 4.1.2 Objetivos educativos

    • 4.1.3 Teorías de aprendizaje

  • 4.2 Diseño de experiencias

    • 4.2.1 Elementos de gamificación

    • 4.2.2 Narrativa educativa

    • 4.2.3 Feedback y motivación

  • 4.3 Aplicaciones prácticas

    • 4.3.1 Juegos educativos

    • 4.3.2 Competencias transversales

    • 4.3.3 Personalización del aprendizaje

  • 4.4 Simulación educativa

    • 4.4.1 Tipos de simulaciones

    • 4.4.2 Inmersión y realismo

    • 4.4.3 Evaluación y retroalimentación

  • 4.5 Tecnologías

    • 4.5.1 Plataformas de gamificación

    • 4.5.2 Simuladores virtuales

    • 4.5.3 Realidad virtual y aumentada

  • 4.6 Evaluación y mejora

    • 4.6.1 Evaluación del impacto

    • 4.6.2 Iteración y mejora

    • 4.6.3 Ética y equidad

  • 5.1 Fundamentos

    • 5.1.1 Definición y diferencias

    • 5.1.2 Ventajas educativas

    • 5.1.3 Aplicaciones educativas

  • 5.2 Diseño de experiencias

    • 5.2.1 Creación de contenidos

    • 5.2.2 Interactividad y engagement

    • 5.2.3 Accesibilidad e inclusión

  • 5.3 Integración curricular

    • 5.3.1 Alcance curricular

    • 5.3.2 Aprendizaje experiencial

    • 5.3.3 Colaboración y comunicación

  • 5.4 Tecnologías y herramientas

    • 5.4.1 Plataformas y dispositivos

    • 5.4.2 Desarrollo de aplicaciones

    • 5.4.3 Evaluación de impacto

  • 6.1 Fundamentos

    • 6.1.1 Conceptos clave

    • 6.1.2 Beneficios educativos

    • 6.1.3 Aplicaciones prácticas

  • 6.2 Implementación en el aula

    • 6.2.1 Personalización del aprendizaje

    • 6.2.2 Sistemas de recomendación

    • 6.2.3 Automatización de tareas

  • 6.3 Ética y desafíos

    • 6.3.1 Consideraciones éticas

    • 6.3.2 Desafíos y limitaciones

    • 6.3.3 Formación docente

  • 7.1 Diseño instruccional

    • 7.1.1 Principios de diseño

    • 7.1.2 Adaptabilidad

    • 7.1.3 Interactividad

  • 7.2 Herramientas y recursos

    • 7.2.1 Software educativo

    • 7.2.2 Multimedia educativa

    • 7.2.3 Accesibilidad

  • 7.3 Evaluación y mejora

    • 7.3.1 Evaluación de impacto

    • 7.3.2 Retroalimentación

    • 7.3.3 Actualización y adaptación

  • 8.1 Importancia

    • 8.1.1 Evaluación formativa vs. sumativa

    • 8.1.2 Retroalimentación significativa

    • 8.1.3 Evaluación auténtica

  • 8.2 Tecnologías

    • 8.2.1 Plataformas de evaluación

    • 8.2.2 Feedback multimedia

    • 8.2.3 IA en retroalimentación

  • 8.3 Mejora continua

    • 8.3.1 Análisis de datos

    • 8.3.2 Feedback entre pares

    • 8.3.3 Evaluación formativa adaptativa

  • 9.1 Integración educativa

    • 9.1.1 Usos pedagógicos

    • 9.1.2 Comunidades virtuales

    • 9.1.3 Identidad digital

  • 9.2 Buenas prácticas y desafíos

    • 9.2.1 Etiqueta digital

    • 9.2.2 Seguridad

    • 9.2.3 Evaluación de impacto

  • 10.1 Inclusión y diversidad

    • 10.1.1 Equidad educativa

    • 10.1.2 Diversidad cultural y lingüística

    • 10.1.3 Accesibilidad universal

  • 10.2 Tecnología como herramienta de inclusión

    • 10.2.1 Adaptaciones tecnológicas

    • 10.2.2 Personalización del aprendizaje

    • 10.2.3 Aprendizaje ubicuo

  • 10.3 Estrategias para inclusión

    • 10.3.1 Diseño universal para el aprendizaje

    • 10.3.2 Colaboración en línea

    • 10.3.3 Comunicación inclusiva

  • 10.4 Enfoque de género

    • 10.4.1 Brecha de género

    • 10.4.2 Empoderamiento

    • 10.4.3 Modelos de rol

  • 10.5 Diversidad cultural y lingüística

    • 10.5.1 Educación intercultural

    • 10.5.2 Multilingüismo

    • 10.5.3 Cultura digital

  • 10.6 Ética y responsabilidad digital

    • 10.6.1 Alfabetización digital

    • 10.6.2 Prevención del ciberacoso

    • 10.6.3 Ciudadanía digital

Directores de Facultad de Educación

Requisitos del Curso tecnologías educativas de ISEIE

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  • 11 Módulos
  • 100 Horas
  • 1 Mes
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Trabajo final del Curso tecnologías educativas

Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso tecnologías educativas , deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.

Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.

Conoce todas nuestras preguntas más frecuentes

Preguntas Frecuentes

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

Al finalizar recibes un certificado internacional emitido por ISEIE que acredita tu formación en la aplicación de las tecnologías educativas al aula. Está respaldado por una metodología europea reconocida y avala las competencias adquiridas durante el programa, con validez para tu desarrollo profesional.

No es imprescindible tener experiencia previa en tecnologías educativas. El programa parte de fundamentos claros y resulta apto tanto para docentes en activo como para recién egresados de magisterio, pedagogía o áreas afines que deseen incorporar herramientas digitales a su enseñanza.

El curso tiene una duración de 1 mes, equivalente a 100 horas de formación académica. Al impartirse en modalidad 100% virtual, puedes adaptar el ritmo de estudio a tu disponibilidad y avanzar de forma flexible.

La formación es 100% online y autodirigida, de modo que avanzas a tu propio ritmo. Accedes a la plataforma cuando lo necesites, cuentas con el acompañamiento de un tutor y organizas el estudio según tu disponibilidad a lo largo del mes.

Su enfoque combina metodología europea, base en evidencia y una orientación eminentemente práctica centrada en casos reales del aula digital. En lugar de teoría aislada, integra plataformas educativas, recursos interactivos y aprendizaje en línea, y culmina con una certificación internacional que refuerza tu perfil docente.

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